PAUSE Nell - STUBER Juliette - ROUGE Naomi
Année 2018-2019
TPE 1èreS
Partie III
Vers la mise
en place du projet
I. De la case créole au kiosque...
Ainsi au terme de presque 5 mois de travail, il était temps de proposer un aboutissement à notre TPE. Notre projet a été passionnant et les différentes modifications que nous voulions aménager initialement au kiosque et à ses alentours, ont énormément évolué. Cette dernière partie présentera donc sous plusieurs formes les différents plans de l'adaptation finale des codes des jardins et des cases créoles au kiosque de notre lycée et à ses alentours.
1) L'adaptation finale de la case créole au kiosque en image
En ce qui concerne le kiosque, afin d’avoir une vision précise du changement souhaité, nous avons décidé de modéliser notre projet à l’aide d’une application ou d’un logiciel. Ainsi nous nous sommes demandé quel logiciel serait le plus adapté. Notre choix s’est finalement porté sur Trimble SketchUp. Il s’agit d’un logiciel de modélisation 3D, d'animation et de cartographie orienté vers l'architecture. Initialement édité par la société @Last Software (racheté par Google ensuite), ce logiciel se caractérise par des outils simples (rotation, extrusion, déplacement, etc.), qui en font un logiciel très bien adapté à notre projet. Pour fournir des dimensions les plus pertinentes possible sur le logiciel et réaliser le kiosque à l'échelle, nous avons effectué plusieurs mesures à l’aide d’un agent du lycée et d’instruments adéquats. Ainsi le plan ci-dessous est à l’échelle du kiosque du lycée. Nous vous en présentons ici quelques images, mais vous pouvez télécharger le logiciel SketchUp et le visionner dessus en plusieurs dimensions sous d'autres angles.
(Cliquez au centre du kiosque, vous pouvez ainsi déplacer un curseur)
2) L'adaptation finale de la case créole au kiosque en prose
En plus des modifications apportées aux bancs, nous voudrions aussi installer des lambrequins en PVC. Nous avons choisi le PVC car des lambrequins en métal, certes plus résistants, auraient été trop dangereux. Il aurait été idéal d'utiliser le bois, comme le veut la tradition, mais cela aurait été trop coûteux pour les moyens de l’établissement. Pour la réalisation des lambrequins, nous pensons que le coût s’élèvera à environ 350€ car la frise à acheter devra s'étendre sur au moins 25 mètres.
Ainsi, les modifications finales apportées au kiosque seraient des lambrequins ainsi que de la peinture et des ajouts en bois en forme de losanges et carrés blancs. Il faudrait environ pour 5€ de peinture bleue pour recouvrir la surface de béton. Le coût des ajouts en bois et de la peinture a été jugé négligeable par l'établissement, nous ne l'avons donc pas considéré.
II. Des jardins créoles aux alentours du kiosque
1) L'adaptation finale du jardin créole aux alentours du kiosque en schéma
En ce qui concerne la disposition du "jardin créole" que nous voudrions installer, voici le plan final qui l'illustre :
2) L'adaptation finale des jardins créoles au alentours du kiosque en prose
Ainsi nous allons détailler les différentes installations...
Tout d'abord, nous pouvons retrouver deux parterres de fleurs formant l'allée centrale en face des toilettes des filles. Ces parterres sont soigneusement délimités par des galets. Les galets servent aussi à faire tenir de la terre en place, car nous souhaitons faire en sorte que les fleurs soient surélevées par rapport au sol afin qu'elles soient plus mises en valeur et qu'elles ne soient écrasées par les élèves.
À deux extrémités du kiosque, on pourra retrouver des lianes. La liane aurore notamment, de part sa couleur orange serait pour nous idéale à cet endroit.
Autour du premier banc, celui situé sur la droite lorsqu’on entre dans le kiosque par l’allée entourée de parterres, comme sur le deuxième nous souhaiterions installer une plate-bande de fleurs (celle-ci est symbolisée par les points multicolores). Autour de la plate-bande se situe un arbre. Il sera accompagné d’un arbuste ressemblant aux dracaenas ainsi que de deux sortes de fougères.
Ainsi, en ce qui concerne le second banc, on pourra aussi retrouver une plate-bande colorée de fleur pour une symétrie. Nous ornerons aussi la bosse à l’arrière du banc, à l’aide de petits palmiers cette fois.
Près du kiosque, près de la liane, près du banc, un peu moins à la vue de tous on peut retrouver le coin aromatique, comme vu dans la première partie, nécessaire à la tradition de l’art des jardins créoles. Il sera lui aussi, délimité par des galets afin de positionner la terre et de surélever les plantes qui s’y trouveront.
Afin de fournir un peu d’ombre à ce coin et à l’espace, on retrouvera aussi un grand arbre ici, le brachychiton rouge serait idéal, ainsi qu’un autre arbre peut-être moins volumineux, tel un cytise, un peu plus éloigné, mais toujours aux alentours pour situer l’arrière de notre “maison créole”.
Le milieu de l'établissement est sec et aride, ainsi très peu de plantes sont adaptées à cet emplacement. Nous nous sommes beaucoup renseignées afin d'établir un choix de plantes, lesquelles seraient adaptées, ou non, mais il se trouve que les plantes installées seront principalement celles qui auront été données par des volontaires. Le budget du lycée est limité, aussi nous ne pouvions pas nous permettre de choisir les plantes qui seront installées. Il est d'ailleurs fort possible que ce plan évolue encore un peu selon les dons reçus et que certains arbustes par exemple soient remplacés lors de la mise en place par des fougères ou même des buissons. Cependant, les plantes quelles qu'elles soient nécessiteront de la terre riche en minéraux, ainsi le coût de la terre est tout de même estimé à environ 300 €.